課程名稱 |
樂府詩選讀 Selected Readings in Yuefu Poetry |
開課學期 |
108-2 |
授課對象 |
文學院 中國文學系 |
授課教師 |
陳志信 |
課號 |
CHIN5052 |
課程識別碼 |
101 52300 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
普405 |
備註 |
限學士班三年級以上 總人數上限:40人 外系人數限制:10人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082CHIN5052_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
漢代樂府官署承周朝禮樂典章傳統而設,一方面提供朝廷典儀樂歌,若各類祭祀、慶典、宴飲和軍樂等;另方面接續《詩經》採集、吟唱地方歌謠傳統,以為天子移風易俗、治理天下的憑藉。爾後歷朝樂府詩的製作,有應典禮或饗宴需要者,亦有對流行歌謠的跟風翻唱。至於歷代文人模擬甚至自創樂府詩,或者懷抱經國志向,或者意欲復興詩教諷諫精神,或者承襲楚辭紓情洩憤的傳統,或者藉擬作馳騁文才;於是後來的詩歌題材若遊子行人、閨怨和邊塞,還有自鳴不遇,醒世、勸慰等,以及詩歌的書寫程式若物色相感、用典及擬代諷詠等,還有那倚聲歌唱渙發情韻的韻文傳統,亦與樂府詩的流行有著或淺或深的關係。要之,樂府詩在文學史上,非但扮演上承《詩》、騷,下豈唐以後詩詞歌曲的重要角色,環繞「文士」身分和詩歌吟詠的各種現象,多可在樂府詩上獲得應證。因此欲了解傳統文學本色,樂府詩應該是很合適的閱讀對象。
課程進行中,大致分下面幾個單元概述中國樂府詩的發展情形:
第一,男女情思主題(包括採集民間詩歌,與統治階級擬代之作)。
第二,抒怨與明志,兩個主流角色-後宮閨怨與少年遊俠-的確立。
第三,吟遊詩人與文士的代民申怨,采詩精神、詩史傳統的延續。
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課程目標 |
透過樂府詩了解傳統文學的特色,包括文學的經世理念和濟民關懷、文人逞才並展現抱負的特殊管道,還有追求聲情相依輔的文藝傳統等等。藉樂府詩包攏天下四方的恢弘風貌,以及它音聲牽動心弦的藝術效果,當代學子或可認識文士涵養且表達胸懷的文藝途徑與成果。 |
課程要求 |
務必出席單元測驗。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
隨課堂進度補充。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
約4次單元測驗,藉此整理各單元筆記(100%)。 |
100% |
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